TDAH
Rôle et mission
Les groupes de travail de la 2PAO réunissent des professionnels autour d’une thématique afin de réfléchir collectivement aux enjeux du terrain. Ces espaces collaboratifs visent à partager les expériences, croiser les pratiques et co-construire des propositions concrètes ou des outils destinés à améliorer l’accompagnement des personnes concernées par les addictions.
Description
Le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) de l’adulte représente un enjeu majeur de santé publique, en particulier dans le champ de l’addictologie. Sa prévalence est estimée autour de 2,5 à 3 % en population générale adulte, mais atteint environ 20 % chez les personnes présentant des troubles liés à l’usage de substances. Cette comorbidité est associée à une plus grande sévérité clinique, une errance diagnostique fréquente et des parcours de soins fragmentés.
Nos actions
La 2PAO a créé un groupe de travail régional afin de réduire l’errance diagnostique et les inégalités territoriales d’accès au diagnostic et aux soins des patients suivis en addictologie et porteurs d’un TDAH, en structurant des outils et des ressources adaptées aux réalités du terrain en Occitanie.
Objectifs : Améliorer le repérage précoce, l’orientation, l’accès au diagnostic et la prise en charge du TDAH chez l’adulte en situation d’addiction, en s’appuyant sur une organisation territoriale coordonnée.
Objectifs spécifiques :
Réaliser un état des lieux régional
- Identifier les difficultés d’accès au diagnostic et aux soins.
- Mettre en évidence les inégalités territoriales (délais, ressources, parcours).
- Décrire les freins et leviers perçus par les professionnels.
Structurer et rendre visibles les ressources existantes
- Constituer un annuaire régional des ressources TDAH adulte mobilisables.
- Déployer une cartographie territoriale des niveaux de recours.
Outiller les professionnels de l’addictologie et du premier recours
- Élaborer un kit « Premiers réflexes pour repérer le TDAH en population addictologique ».
- Harmoniser les pratiques de repérage et d’orientation.
Favoriser la diffusion et l’appropriation des outils
- Déployer une sensibilisation courte (quelques heures) à destination des professionnels du territoire.
- Soutenir une montée en compétence progressive et sécurisée.
Proposer un appui expert pour les situations complexes
- Mettre en place une RCP virtuelle régionale TDAH & addictologie.
- Faciliter l’orientation et la prise de décision partagée pour les cas complexes.
Faciliter l’accès à la formation et au compagnonnage
- Identifier et valoriser les formations existantes.
- Envisager la construction d’une formation régionale spécifique si nécessaire.
- Proposer une guidance post-formation pour accompagner les équipes qui souhaitent s’impliquer spécifiquement sur l’accompagnement de ces publics.
Les structures en TDAH
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